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1，什么是視覺復(fù)述策略并舉例

復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料之上的學(xué)習(xí)策略。在學(xué)習(xí)中，復(fù)述是一種主要的記憶手段，許多新信息，如人名、外語單詞等，只有經(jīng)過多次復(fù)述后，才能在短時間內(nèi)記住并長期保持。主要分為識記過程的復(fù)述策略和保持過程的復(fù)述策略。

什么是視覺復(fù)述策略并舉例

2，銷售策略的定義

銷售策略是指實施銷售計劃的各種因素；包括：產(chǎn)品、價格、廣告、渠道、促銷及立地條件，是一種為了達(dá)成銷售目的之各種手段的最適組合而非最佳組合?！　′N售策略即公司產(chǎn)品/服務(wù)投放市場的理念。比如：公司計劃怎樣在市場上銷售產(chǎn)品/服務(wù)以實現(xiàn)公司設(shè)定的市場目標(biāo)？　　隨著市場的成熟化，銷售策略方式也越來越多樣化，其中可將其歸于以下幾種方式：　　1、電話銷售2、關(guān)系銷售3、網(wǎng)絡(luò)銷售4、連鎖銷售5、捆綁銷售6、會議銷售等。

我覺得，第一個該回答的問題是“2”只有品牌的突破，才有競爭力，才有市場！做一個品牌要樹立自己的企業(yè)文化，嚴(yán)格遵守企業(yè)準(zhǔn)則，企業(yè)道德。其實“1”和“2”是可以合在一起回答的。突破無非就是提高銷售能力，消費(fèi)能力提高，也就是突破！消費(fèi)者買品牌商品，其實買的是一種附帶價值，如一件皮爾·卡丹的衣服，其產(chǎn)品的價格上千元，但以它的作用價值，他也就值幾十元！建議在考慮銷售如何提高銷量的前提之前，先做好品牌問題?。〞嫯嫷娜硕啵_(dá)芬奇的很值錢）（1）我建議你們可以在沒有大型家電商場的地區(qū)（如縣城）開設(shè)專賣店，盡量繞開強(qiáng)勁的對手！先做出名氣！（2）保障服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化售后服務(wù)。（保修xx年，出現(xiàn)質(zhì)量問題等等，有什么相應(yīng)合理的反映，策略。）（3）價格定位合理。做為一個品牌，必須合理的根據(jù)自身產(chǎn)品，與目標(biāo)人群定出合理的價格?。銈兊漠a(chǎn)品價值，與你們目標(biāo)是人群有哪些？）（技術(shù)方面，如果東西太不好，確實太缺乏競爭力，那我的就毫無意義。因為你們將不會被消費(fèi)者認(rèn)可?。?（4）正，副媒體宣傳方面，自然是不可少的。（做品牌，自然要提高品牌的知名度）（5）支持地區(qū)代理商地區(qū)管理工作，統(tǒng)一戰(zhàn)略！定期做活動等等。 “3”等到你們的明知度上來，自然也就成為一個強(qiáng)勁的品牌，自然會有著你的一席之地！然而如果還是全依靠在大的電器商場與強(qiáng)勁交鋒，是很非常困難的事情。只會越來越岌岌可危！ “4”我想我都不用回答了！強(qiáng)者，自然會有人捧，弱者…… 私人問題：“你們的電器品牌叫什么名字”（hi我告訴我）

銷售策略的定義

3，什么是言語策略

言語策略是制約言語行為的深層次因素 ,是語言教學(xué)的任務(wù)之一。言語策略對語言教學(xué)提出具體的任務(wù) :第一 ,要傳授語言項目與策略的對應(yīng)關(guān)系。第二 ,篇章的組織。引入言語策略的概念對于語言教學(xué)的意義 :( 1 )從新的視點認(rèn)識和分析言語功能 ,對語言教學(xué)有更全面的把握。 ( 2 )有助于把教學(xué)落實在語用上。 ( 3)引入言語策略的概念有助于解決兩個微觀問題 :一是語段教學(xué) ,二是語體風(fēng)格教學(xué)。 ( 4 )全面提高和進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的語言能力

語言是表達(dá)思想、與別人進(jìn)行交際的工具，語言教育包括傾聽、表達(dá)、早期閱讀和寫前準(zhǔn)備四大方面，為寶寶創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，發(fā)展寶寶的語言理解和表達(dá)能力，養(yǎng)成寶寶對閱讀和書寫的興趣，幫助寶寶熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。關(guān)注5-6歲寶寶語言發(fā)展，是關(guān)注寶寶成長的重要一環(huán)。然而，對于5-6歲寶寶而言，他們的語言發(fā)展主要有以下特點?！　?-6歲的寶寶，在語言發(fā)展上，基本能夠正確發(fā)音，而且語言的連貫性增強(qiáng)，5-6歲寶寶的詞匯更加豐富，可以與成人自由地進(jìn)行言語交流，已經(jīng)初步掌握語法結(jié)構(gòu)，因而，其言語表達(dá)能力會有進(jìn)一步的提高，并且能初步掌握書面言語。5歲左右的寶寶能比較自由地表達(dá)自己的思想感情，有強(qiáng)烈的語言要求，樂于談?wù)撁恳患?。寶寶會?jīng)常模仿大人的語氣講話，也樂于表演自己熟悉的故事，扮演角色游戲。5歲以后，寶寶已具有很強(qiáng)的邏輯思維了，喜歡挑別人發(fā)音的錯誤，但對自己沒能準(zhǔn)確發(fā)音的詞語卻故意回避。6歲左右，寶寶不僅可以完整、連貫地說話，還會表現(xiàn)得大膽、生動、有感情，并喜歡在講話過程中配合做肢體動作?！　♂槍?-6歲寶寶以上的語言特點，我們可以采取以下方法，更好地促進(jìn)寶寶的語言發(fā)展?！　?、親子互動　　寶寶很快就要上小學(xué)了，趁著這個階段，加強(qiáng)寶寶的書面語言興趣很有益處。每天晚飯后或睡覺前，可選擇一本寶寶喜歡的書，讀給寶寶聽。對內(nèi)容比較多的書，父母可先講一段，或在某個精彩段落時停下來，啟發(fā)寶寶自己接下去閱讀。讀文學(xué)作品時，父母最好能用豐富的表情和腔調(diào)進(jìn)行朗誦，激發(fā)寶寶的閱讀欲望，這將收到良好的效果?！　￠喿x時，父母可手指讀物，教寶寶認(rèn)識一些簡單的常用字。漢字形象化的特點為寶寶識字提供了可能，同時在閱讀中識字，能提高寶寶的學(xué)習(xí)興趣，使他能將圖、文、字結(jié)合起來，有助于他對漢字的理解。值得注意的是，不能僅僅只為了讓寶寶識字而識字，識字是為了使寶寶獲得一種閱讀的工具，最終達(dá)到獨立閱讀的狀態(tài)，這是一個循序漸進(jìn)的過程?！　∪粘Ｉ钪?，父母應(yīng)努力營造肯定、支持、鼓勵寶寶用語言交往的氛圍，讓他在平等、和諧、被肯定的氣氛中，有時間和對象表述自己感興趣的話題。同時，還應(yīng)以自身良好的語言修養(yǎng)，為寶寶做榜樣，做到語言規(guī)范、親切、文明、生動。優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品是寶寶語言學(xué)習(xí)的范例，父母應(yīng)經(jīng)常為寶寶朗讀優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，并將適合本年齡段寶寶閱讀的圖書，開架擺放，便于拿取?！　?、寓教于樂游戲　　寶寶很喜歡那些以他為主角的小故事。您可以經(jīng)常給寶寶編一些以他為主角的故事，如寶寶與一個青蛙出去郊游；寶寶坐在飛毯上飛到了一個神秘的地方等等。寶寶曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情也都可以講給他聽。雖然對這些以前發(fā)生過的事情寶寶可能根本沒有記憶，但他非常愿意聽這些發(fā)生在他身上的事情，比如他在媽媽肚子里是怎樣踢腳的；生下來時如何大哭等等?！　∵@個游戲能增加寶寶的想象力，提高他的語言表達(dá)能力。另外，因為沒有圖畫書作為輔助工具，寶寶聽故事時會比平時更加集中注意力?！　。?）反義詞游戲　　這是一個全家人一塊兒玩的游戲，讓寶寶聽命令做動作，但做的是命令的反義動作。比如讓爸爸和寶寶面對面站在桌子的兩邊，拉住桌布，您在一邊發(fā)布命令，當(dāng)您說“拉”的時候，寶寶應(yīng)該松手，當(dāng)您說“放”的時候，寶寶則要拉緊等等?！　∵@個游戲能讓寶寶學(xué)習(xí)如何認(rèn)真傾聽，同時它也是一個很好的交流游戲哦!　?。?）悄悄話　　這也是一個要全家一塊兒玩的游戲，相信您一定也玩過。全家圍成一個圈兒坐著，然后第一個人在第二個人的耳朵邊說一句話，讓他傳給后一個人，這樣依次傳話，一直傳到最后一個人為止?？纯醋詈笠粋€人聽到的話與第一個人說的話是不是一樣。如果人少的話，可以傳兩圈再結(jié)束?！　∵@個游戲能夠鍛煉寶寶的聽力，讓他養(yǎng)成別人說話時仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，并練習(xí)準(zhǔn)確的發(fā)音?！　　W(xué)前期是寶寶口頭語言發(fā)展的最佳期，語言教育不僅對寶寶一生的口語表達(dá)能力起著重要作用，而且對其認(rèn)知能力、社會性及情感的發(fā)展都有積極的影響。

什么是言語策略